Saber-Toothed Tiger VS Woolly Mammoth

The Dance Freeze Song | Freeze Dance | Scratch Garden

Dance Freeze 1

Dance Freeze 2

Dance Freeze 3

Dance Freeze 4

Dance Freeze 

VÍDEO 13. EMOCIONES.

Los peques tienen que decir "I am ..." y luego la emoción que sientan.

Podéis añadir más, como sleepy (somnoliento) o scared (asustado).


3 AÑOS

- Adulto: How are you? (¿Cómo estás?)

- Niño/a: I am happy / sad / angry 

(Estoy feliz / triste / enfadado).


4 AÑOS

- Adulto: How are you? (¿Cómo estás?)

- Niño/a: I am happy / fine / sad / angry 

(Estoy feliz / bien / triste / enfadado).


5 AÑOS

- Adulto: How are you? (¿Cómo estás?)

- Niño/a: I am happy / fine / sad / angry / crying / excited

(Estoy feliz / bien / triste / enfadado / llorando / excitado).

VÍDEO 12: ACCIONES.

LISTADO DE ACCIONES

Sit down       (sentarse)                    Stretch   (estirarse)

Stand up      (ponerse de pie)           Run        (correr)

clap              (aplaudir)                      Jump      (saltar)

point            (señalar)                       Climb      (escalar, trepar)


dance           (bailar)                         Wave       (saludar)

En estos vídeos, primero dicen la acción y luego la realizan.

3 AÑOS

Dicen y ejecutan al menos 4 acciones.  

4 AÑOS

Dicen y ejecutan al menos 6 acciones.  

5 AÑOS

Dicen y ejecutan al menos 9 acciones.  

VÍDEO 11. VOCABULARIO.

3 AÑOS

Dicen las palabras (al menos 4): pencil, sharpener, rubber, paper, crayons, pens, scissors, glue (lápiz, sacapuntas, borrador, papel, lápices de colores, rotuladores, tijeras, cola).


4 Y 5 AÑOS

Dicen la expresión:

• This is a (en singular): esto es un / esta es una ...
• This is (para incontables como la cola): esto es ...
• These are (en plural): estos son / estas son ...

Después añaden los objetos (pencil, sharpener, rubber, paper, crayons, pens, scissors, glue, notebook, book). Deben nombrar al menos 6: 

Ejemplos:

• This is a pencil          (objeto en singular)
• This is glue               (objeto incontable)
• These are crayons    (objetos en plural)

VÍDEO 10. LAS ESTACIONES DEL AÑO.

En esta ocasión tenéis que realizar un vídeo sobre las estaciones del año. Recordad que debe ser enviado a aranjuez.ceipvaleixandre.iin@gmail.com

Si queréis, podéis echarle un vistazo a los vídeos del enlace antes de poneros en marcha.
https://inglesinfantilvaa.blogspot.com/search/label/season

¿Qué tienen que decir?

3 AÑOS

Pueden decir cualquiera de estas dos expresiones: 

1) The seasons: spring, summer, autumn, winter.

2) The seasons: spring, summer, fall, winter (USA version).

- Las estaciones: primavera, verano, otoño, invierno.

4 Y 5 AÑOS

It is warm and rainy in spring.

- Hace una temperatura agradable y llueve en primavera.

It is hot and sunny in summer.

- Hace calor y está soleado en verano.

It is cool and windy in autumn / fall.

- Hace fresco y hace viento en  otoño.

It is cold and snowy in winter.

- Hace frío y nieva en invierno.

VÍDEOS 8 Y 9. EL TIEMPO ATMOSFÉRICO.

En esta ocasión tenéis que realizar dos vídeos sobre el tiempo atmosférico y la temperatura.

Si queréis, lo podéis resumir en uno solo.

Clima

¿Qué tienen que decir?

3 AÑOS

What's the weather like? (¿Qué tiempo hace?)

- It is sunny (Soleado).
- It is cloudy (Nublado).
- It is rainy (Lluvioso).
- It is snowy (Nevado).

4 y 5 AÑOS

What's the weather like? (¿Qué tiempo hace?)

- It is sunny (Soleado).
- It is cloudy (Nublado).
- It is rainy (Lluvioso).
- It is snowy (Nevado).
- It is windy (Ventoso).
- It is stormy (Tormentoso).

Os puede servir de ayuda: https://inglesinfantilvaa.blogspot.com/search/label/Weather

Temperatura

¿Qué tienen que decir?

3 AÑOS

What's the weather like? (¿Qué tiempo hace?)

- It is hot (Hace calor).
- It is cold (Hace frío).

4 y 5 AÑOS

What's the weather like? (¿Qué tiempo hace?)

- It is hot (Hace calor).
- It is warm (Hace un tiempo agradable).
- It is cool (Hace fresco).
- It is cold (Hace frío).

VÍDEO 7. PREGUNTAS BÁSICAS EN INGLÉS.

¿Qué hay que hacer ahora? Lo que tienen que decir los niños está en negrita. Es aconsejable que interactuéis.

3 AÑOS

Niño/a: What's your name? (¿Cómo te llamas?)

- Adulto: Pepita (dice su nombre)

Niño/a: Nice to meet you (Encantado/a de conocerte).


4 AÑOS

Niño/a: What's your name? (¿Cómo te llamas?)

- Adulto: Pepita (dice su nombre)

Niño/a: Nice to meet you (Encantado/a de conocerte).

Niño/a: How are you? (¿Cómo estás?)

- Adulto: Fine / Very Well, thank you. (Bien / Muy bien, gracias).

Niño/a: How old are you? (¿Cuántos años tienes?)

- Adulto: 35 (dice la edad).



5 AÑOS

Niño/a: What's your name? (¿Cómo te llamas?)

- Adulto: Pepita (dice su nombre)

Niño/a: Nice to meet you (Encantado/a de conocerte).

Niño/a: How are you? (¿Cómo estás?)

- Adulto: Fine / Very Well, thank you. (Bien / Muy bien, gracias).

Niño/a: How old are you? (¿Cuántos años tienes?)

- Adulto: 35 (dice la edad).

Niño/a: Where do you live? (¿Dónde vives?)

- Adulto: in Aranjuez (dice dónde vive).

ACTIVIDAD 6, VÍDEO SOBRE PEDIR PERMISO.

Asking for permission:

• Can I go to the toilet, please?
• Can I drink water,please?
• Can I take off my smock, please? / Can I take my smock off, please?

ACTIVIDAD 5, VÍDEO SOBRE LA FAMILIA.

Un saludo:

Esta vez quiero que grabéis un vídeo en el que no es necesario que vuestros hijos aparezcan, tan solo que señalen en una foto a los miembros de la familia y que digan "Mummy" (mamá), "Daddy" (papá), etc.

Antes de hacer el vídeo, os recomiendo que le echéis un vistazo a este enlace sobre la familia:

https://inglesinfantilvaa.blogspot.com/search/label/Family

ACTIVIDADES, VÍDEO 4, DAYS OF THE WEEK

Para recordar los días de la semana, les recomiendo que practiquen con estas canciones del blog:

https://inglesinfantilvaa.blogspot.com/2019/09/days-of-week-3.html

ACTIVIDADES, VÍDEO 3. BODY.

Para practicar el vocabulario referido a esta actividad, les aconsejo este artículo del blog:
https://inglesinfantilvaa.blogspot.com/2019/10/parts-of-body_21.html

ACTIVIDADES, VÍDEO 2. HEAD, SHOULDERS, KNEES AND TOES.

Para practicar la canción, vean este artículo a continuación. 
https://inglesinfantilvaa.blogspot.com/2019/10/head-shoulders-knees-and-toes.html

Importante: la canción se repite 3 o más veces según el vídeo que vean. Yo quiero que lo hagan solo  una vez. 

ACTIVIDADES, VÍDEO 1. PRESENTACIÓN Y NÚMEROS.

PRESENTACIÓN

En este vídeo, nuestros peques se presentan:

- Hello, my name is ... Dicen su nombre.

- I am 3 / 4 / 5 / 6. Dicen la edad. Recuerden que en inglés uno "es" tantos años, no "tiene".

- I live in Aranjuez.

Para ayudarse, tomen como referencia el vídeo de este mismo artículo.


NÚMEROS:

Después, cuentan:

- I can count to 10 (si son de los cursos de 3 o 4 años).

- I can count to 20 (los de 5 años).

- One, two, three ...

Para practicar, visiten estos artículos del blog:

Infantil 5 años:

• Números del 1 al 20.
• Números del 1 al 30 (para valientes).

Infantil 3 y 4 años:

• Números del 1 al 10.